Peste 900 de copii din 15 şcoli din judeţul Neamţ şi una din Iaşi au făcut parte dintr-un proiect prin care Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Neamţ, Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului Neamţ şi Asociaţia Social Alert Bucureşti, şi-au propus să aducă o contribuţie importantă la reducerea abandonului şcolar la incluziunea şcolară şi social, la oferirea de suport pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale, ori care provin din medii defavorizate.
Ajuns la finalul perioadei de implementare, proiectul „Calitate şi Incluziune prin Educaţie“ a vizat copii şi tineri cu vârste cuprinse între 7 şi 17 ani, dar şi părinţii acestora, care au înâeles importanţa frecventării şcolii şi a integrării sociale.
Valoarea totală a proiectului a fost 1.450.502 euro sumă oferită de Norvegia prin Granturile Norvegiene 2014-2021 în cadrul Programului „Dezvoltare locală, reducerea sărăciei şi creşterea incluziunii romilor“, administrat de Fondul Român de Dezvoltare Socială.
„A fost plăcut, chiar dacă uneori n-a fost uşor, pentru că nu e puţin lucru ca, vreme de 30 de luni, respectiv de la 01 septembrie 2021 până la 29 februarie 2024, să lucrăm cu peste 360 de copii şi tineri aflaţi în situaţii de risc de abandon şcolar şi cu peste 500 de copii şi tineri cu cerinţe educaţionale speciale, toţi cu vârste cuprinse între 7 şi 17 ani. De asemenea, ne-am adresat şi părinţilor lor, precum şi personalului din educaţie, care lucrează cu copiii şi tinerii din grupul ţintă principal. Împreună, însă, am reuşit să aducem îmbunătăţiri pe toate planurile elevilor implicaţi!“, a spus profesoara Melania Pleşa, director CJRAE Neamţ.
Proiectul şi-a propus, cu ajutorul specialiştilor de la DGASPC Neamţ consilierea psihopedagogică a 914 copii, au fost oferite servicii de logopedie, s-au organziat ateliere interactive, s-a oferit suport pentru copii expuşi abandonului şcolar, s-au derulat activităţi de sprijin pentru copiii şi tinerii cu cerinţe educaţionale speciale, activităţi didactice de educaţie remedială, de formare profesională continuă pentru profesori şi experţi educaţionali şi sociali, dar au fost sustinute şi şedinţe de consiliere a părinţilor în vederea incluziunii şcolare a copiilor lor.
De remarcat că toţi copii şi tinerii participanţi la acest proiect au înregistrat progrese evidente. Efectele se vor vedea mai târziu, în viaţa de adult, când vor reuşi comunice uşor, să se integreze rapid în societate, iar calitatea vieţii lor se va îmbunătăţi.
La evenimentul de închidere a perioadei de implementare, au participat peste 150 de persoane care au discutat despre eficienţa proiectelor de acest fel şi despre rolul şi percepţia comunităţilor privind integrarea socială. Mulţi dintre cei prezenţi participaseră efectiv ca profesori, logopezi, psihologi la derularea acestui proiect, şi rememorau cu emoţie zilele petrecute cu cei mici, care aveau nevoie de ajutor, şi cărora le-au schimbat viitorul.
!FINAL!
